Beste ouders / verzorgers,

Ik heb deze pagina aangemaakt, zodat u samen met uw kind spelletjes, verhalen, liedjes en opdrachtjes kunt doen.
Voel u niet verplicht, maar zie het als handreiking.

Wekelijks komen er nieuwe spelletjes en opdrachtjes bij.

Veel plezier,

Juf Lia.

Tips voor thuis spelen en leren.

Nog een creatieve tekenopdracht!

Teken op een vel tekenpapier 24 cirkels. Vraag je kind van elke cirkel iets te maken. Is het een zon, een wiel, een koekenpan?

Leuk om deze opdracht door meerdere personen uit te laten voeren en daarna de opdrachten te vergelijken!

Misschien nog de woorden erbij laten schrijven of stempelen? Veel plezier!

Vraag het je kind

Vraag eens aan je kleuter wat hij/zij leuk vindt om te doen in de klas. En bespreek daarna met elkaar hoe dat thuis ook gedaan kan worden. Laat je kind vooral meedenken in het hoe&wat. Want kleuters hebben vaak heel goede tips!

Als je bakt, ben je ook bezig met rekenen. Meten, wegen, tellen, de klok ... Op de site van Laura's Bakery  

https://www.laurasbakery.nl/downloads  vind je printables speciaal voor kinderen! 

Leuk om met je kind te doen.

Lieve mama,

Ik heb een kunstwerk gemaakt voor jou

omdat ik heel veel van je hou.

Het is gemaakt met verf en kwast

en heb het bewaard diep in de kast.

Zet 'm op een plek

want jij bent echt te gek.

Ik geef je tenslotte ook nog een zoen

en mijn allerliefste glimlach

want vandaag is het Moederdag!

Liefs, 

Lieve mama, 

Een vis is blij met water,
een trein met een station,
een aapje met bananen,
een ijscoman met zon.
Een kip is blij met eitjes,
een eskimo met kou,
een bloempje met de bijtjes
en ik mama, ik ben blij met jou!

Liefs,
................

Je kind leest al korte of langere woorden: speel het spel haalwoorden! Maak 10 tot 20 kaartjes en schrijf daarop een voorwerp dat in huis te vinden is. Afhankelijk van het leesniveau kies je voor korte woorden (zeep) of lange (tandenborstel) of een kleine zin (het dopje van de tandpasta). Geef je kind de haalwoorden en een mandje. Aan de slag!

* Alles verzameld? Leg alle voorwerpen op de grond en speel nog een spelletje. Bijvoorbeeld: ik zie ik zie wat jij niet ziet. Of laat je kind goed kijken naar de voorwerpen en dan de ogen dichtdoen. Haal nu één voorwerp weg. Welke is weg?

https://www.kinderboekenjuf.nl/wp-content/uploads/2016/06/Kinderboekenbingo-plaatsen.pdf

Schrijf letters op notitieblaadjes en leg deze op tafel. Geef je kind een vliegenmepper. Noem een letter. Laat hem op de letter slaan.

* Gooi meerdere puzzels door elkaar en probeer ze te maken. 
* Maak een puzzel op z'n kop.
* Maak een puzzel zonder de rand. 
* Leg één stuk neer en leg vervolgens alleen stukken die aan dit stuk passen. Andere stukken moeten even wachten.

Ontdek wat 'anderhalve meter afstand houden' betekent. Teken een cirkel anderhalve meter rondom je kind. Laat hem de cirkel verkennen. Hij kan over de lijn lopen, stappen van het midden van de cirkel naar de buitenlijn tellen, in de cirkel gaan liggen, kan hij de buitenlijn aanraken? Speel hierna een spel met de cirkel. Schrijf er cijfers in en mik er opgerolde sokken in. Hoeveel punten haal je?

Loose parts, oftewel losse onderdelen, zijn voorwerpen die kleuters op oneindig veel manieren kunnen gebruiken in hun spel. Loose partshebben nooit maar één functie of doel waardoor een kind zelf zijn eigen spel kan creëren. Daardoor stimuleert dit materiaal sterk de verbeeldingskracht, het creatief denken en probleemoplossend vermogen. Voorbeelden van loose parts zijn knopen, takjes, wasknijpers, stenen, kralen, kroondoppen, bladeren en zand. Eigenlijk kan bijna alles een loose part zijn en daardoor is het erg geschikt voor thuis. 

 Leer vingerhaken (motorische oefening)
Laat je kind zien hoe 'vingerhaken' moet of gebruik het instructiefilmpje. Laat hem daarna zelfstandig een lange sliert maken. 
Tip! Maak een sliert van anderhalve meter om het 'anderhalve meter afstand houden' visueel te maken. 

Opdracht-tekenbladen zijn bedoeld om kinderen in de onderbouw in het platte vlak te laten werken maar ook om ze te stimuleren creatief te denken en te redeneren. Als leerkracht kun je zelf opdrachten maken bij de tekenbladen, maar je kunt ook gebruik maken van de suggesties.

De opdracht-tekenbladen worden in opdracht van POLS Netwerk getekend door Marije Smit.

Om de leerlingen met Engels bezig te laten zijn, hebben we een paar leerzame spelletjes uit verschillende methoden van ons voor uw leerlingen klaargezet. 
zie onderstaande box Engels 

Laat je kleuter aan het eind van de dag een tekening over de dag maken. Je hoeft daar niet sturend in te zijn, het is genoeg om bijvoorbeeld te zeggen: ‘Maak een tekening die past bij vandaag’.

Misschien tekent de kleuter iets wat is gebeurd tijdens de dag, maar misschien ook iets heel anders. Vraag als de kleuter klaar is: ‘Wat kun je vertellen over je tekening?’ en schrijf wat de kleuter vertelt er letterlijk naast. Misschien zegt de kleuter maar drie woorden, misschien één zin of een heel verhaal: het is allemaal ok. Lees daarna voor wat je hebt opgeschreven.

Verzamel alle tekeningen met verhaal in een map of boek. Blader er regelmatig nog eens doorheen met je kleuter en lees de eigen verhaaltjes voor.

Met het tekendagboek kunnen herinneringen en ervaringen nog eens worden teruggehaald (weet je nog...), en zeker in tijden dat de dingen anders gaan dan normaal, is deze reflectie fijn voor de kleuter.